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**「子どもの心を理解し、支援するための新しいアプローチを提案する」**
川上康則は、日本の心理士。東京都生まれの立教大学卒業、筑波大学大学院修了後、杉並区立済美養護学校の主任教諭となりました。公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザーを資格としています。
著書は多数ありますが、「発達障害のある子どもの教育」を中心に著作活動を続けてきました。「特殊な能力を持つ子どもに対する理解と支援」や「通常の学級で特別支援教育を行う方法」の紹介があるほか、心理療法士の資格取得者のための養成書など幅広い分野で活動しています。
また、発達障害臨床研究会を中心とした共著・監修としても多くの本を出しており、「通常学級でできる発達障害のある子どもの学習支援」や「気になる子の体育 つまずき解決BOOK」のような分野での専門家としての活動も多いようだ。
**Q&A**
Q：何をされた方ですか？
特別支援教育の実践や、子どもの発達障害に対する理解と支援を提案すること
Q：有名な作品は何ですか？
「こんなときどうする?ストーリーでわかる特別支援教育の実践 ケーススタディからのアプローチ」
English Summary
**"Proposing a new approach to understanding and supporting children's minds"**
Yasunori Kawakami is a Japanese psychologist. Born in Tokyo, graduated from Rikkyo University and completed graduate school at the University of Tsukuba, then became the head teacher at Suginami Ward Saibi School for the Handicapped. Her qualifications include certified psychologist, clinical developmental psychologist, and special needs educator supervisor.
Although he has written many books, he has continued to write mainly on the subject of "education for children with developmental disabilities." In addition to introducing ``Understanding and Supporting Children with Special Abilities'' and ``How to Provide Special Needs Education in Regular Classrooms,'' we also work in a wide range of fields, including training books for psychotherapists.
He has also co-authored and supervised many books, mainly for the Developmental Disorders Clinical Research Group, and appears to be active as an expert in fields such as ``Learning Support for Children with Developmental Disabilities in Regular Classrooms'' and ``Physical Education for Concerned Children: Stumbling Solution Book.''
**Q&A**
Q: What did you do?
To propose special needs education practices and understanding and support for children's developmental disabilities.
Q: What are your famous works?
"What do you do in a situation like this? A story-based approach to special needs education through case studies"
Wikipedia：川上康則
