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**「子どもの発達を支える教育学の理論と実践」**
秋田喜代美は、日本の教育学者、心理学者。東京大学名誉教授、学習院大学文学部教授。専門は、発達心理学、教育心理学、保育学、学校教育学。多くの著書が出版され、日本学術会議第一部会会員としても活動している。
Q：何をされた方ですか？
子どもの発達を支える教育学の理論と実践。さまざまな分野における研究や教育に関する指導。
Q：有名な作品は何ですか？
「読書の発達過程 読書に関わる認知的要因・社会的要因の心理学的検討」（風間書房、1997年）、「知をそだてる保育:遊びで育つ子どものかしこさ」（ひかりのくに、2000年）など。
彼女の研究は、子どもの発達と教育環境の関係や、保育と学校教育の連携に関するものが多い。
English Summary
**"Pedagogical theory and practice that supports child development"**
Kiyomi Akita is a Japanese educationist and psychologist. Professor Emeritus of the University of Tokyo and Professor of the Faculty of Letters, Gakushuin University. Specializes in developmental psychology, educational psychology, child care, and school education. He has published many books and is also active as a member of the First Division of the Science Council of Japan.
Q: What did you do?
Theory and practice of pedagogy that supports child development. Guidance on research and education in various fields.
Q: What are your famous works?
``The Developmental Process of Reading: A Psychological Study of Cognitive and Social Factors Related to Reading'' (Kazama Shobo, 1997), ``Nursery that Cultivates Knowledge: Children's Smartness Through Play'' (Hikarinokuni, 2000), etc.
Much of her research concerns the relationship between child development and the educational environment, and the collaboration between childcare and school education.
Wikipedia：秋田喜代美
