#河原和之 #見方・考え方を鍛える中学歴史ワーク :9784184345171

**キャッチコピー**: 社会科教育に新たな光をあてた実践家
河原和之（1952年 - ）は、日本の教育学者、著述家。立命館大学非常勤講師で専門は社会科教育論。
「生徒たちの学習問題発見過程」に着目して授業構成を行うことを研究テーマとしている。また、生徒を「タネ」として疑問を持たせる設問を開発し、説明的知識の習得を目指すという方法も行っている。
著書としては、「主体的・対話的で深い学びを実現する! 100万人が受けたい社会科アクティブ授業モデル」や「スペシャリスト直伝! 中学校社会科授業成功の極意」といった多数の作品がある。
**Q&A**
Q：何をされた方ですか？
教育者として、生徒たちの学習問題発見過程に着目して授業構成を行うことを研究し、新たな教育実践方法を提案することで、社会科教育に新たな光をあてた。
Q：有名な作品は何ですか？
著書の「主体的・対話的で深い学びを実現する! 100万人が受けたい社会科アクティブ授業モデル」が有名。生徒の自律的な学習を促進する新しい授業方法を提案しているため、教育関係者から高い評価を受けている。
English Summary
**Catchphrase**: A practitioner who sheds new light on social studies education
Kazuyuki Kawahara (1952-) is a Japanese educationist and author. Part-time lecturer at Ritsumeikan University, specializing in social studies education theory.
His research theme is to structure classes with a focus on the process by which students discover learning problems. Another method is to develop questions that use students as "seeds" to ask questions, with the aim of acquiring explanatory knowledge.
He has written many books, including ``Achieving proactive, interactive, and deep learning! An active social studies class model that 1 million people want to take'' and ``Directly from a specialist! The secret to success in junior high school social studies classes.''
**Q&A**
Q: What did you do?
As an educator, I have shed new light on social studies education by researching how to structure classes by focusing on students' process of discovering learning problems, and by proposing new educational practice methods.
Q: What are your famous works?
His book ``Realizing proactive, interactive, and deep learning! An active social studies class model that 1 million people want to take'' is famous. It has received high praise from educators as it proposes a new teaching method that promotes autonomous learning among students.
Wikipedia：河原和之