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学級ファシリテーショ ボードケース会議編
| 書名 | よくわかる学級ファシリテーション・テキスト |
|---|---|
| 著者 | 岩瀬直樹/著 ちょんせいこ/著 |
| 出版社 | 解放出版社 |
| 発売日 | 2012年4月27日 |
| ISBN | 9784759221527 |
📝 内容紹介
授業中のたち歩きや子どものトラブル、非行や不登校、学級崩壊、虐待やクレームといった困った場面・事例を解決する「ホワイトボードケース会議」を学びます。生徒支援や生徒指導に有効な会議の進め方をわかりやすく練習できるよう工夫したテキストです。
📋 目次
はじめに
取り扱い説明書
ホワイトボード・ミーティング用アセスメント支援スケール
ある日、こんな相談メールが届きました
ホワイトボード・ケース会議だと、こんなふうに変わります
レッスン1 ホワイトボードケース会議とは
ホワイトボード・ケース会議とは
ホワイトボード・ケース会議の進め方
練習問題①
レッスン2 ホワイトボード・ケース会議の進め方 情報共有(発散)の進め方
情報共有の進め方:発散/黒色
質問の技カード
レッスン3 ホワイトボード・ケース会議の進め方 アセスメント(収束)の進め方
アセスメントの進め方:収束/赤色
第1段階(アセスメント)
第2段階(アセスメント)
⑥まで進んだら問題行動をめぐるストーリーを見立てます
「ホワイトボード・ミーティング用アセスメント支援スケール」の活用方法
①生命・身体の危険を回避します
②本人のプレッシャーを緩和します
③キーパーソンのプレッシャーを緩和します
④過刺激をとります
⑤強みを強化して役立てます
⑥言葉や態度の意味を翻訳し、問題行動のストーリーを見立てます
⑦最高と最低の状態を予測し、今の状態からスモールステップを積み上げます
アセスメント「小学5年生女児の事例」
……Aちゃんの問題行動をめぐるストーリーの見立ての例
レッスン4 ホワイトボード・ケース会議の進め方─支援・指導計画(活用)の進め方
支援・指導計画(活用)/青色
⑧NG(失敗体験)→OK(成功体験)にする方法を体験的に学び直します
⑨何気ない日常にドキドキ、ワクワクのチャレンジがあります
⑩チームで役割分担して支援します
「小学5年女児の事例」……Aちゃんの支援・指導計画の一例
レッスン5 ホワイトボード・ケース会議の進め方─観察の進め方
観察の進め方
その後、報告メールが届きました
生徒支援・生徒指導の基本的な考え方
レッスン6 ホワイトボード・ケース会議の進め方─練習問題 小学3年生男児のケース
練習問題②
アセスメント 小学3年生男児の事例
……Aくんの問題行動をめぐるストーリーの見立ての例
小学3年生男児の事例
……Aくんの支援・指導計画の一例
小学3年生男児の事例
……Aくんの観察とその後
自己評価シート
レッスン7 ホワイトボード・ケース会議の進め方─練習問題 中学1年生男児のケース
練習問題③
アセスメント 中学1年生男児の事例
……Aくんの問題行動をめぐるストーリーの見立ての例
中学1年生男児の事例
……Aくんの支援・指導計画の一例
中学1年生男児の事例
……Aくんの観察とその後
よくある質問に答えます Q&A
おわりに
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