#公文教育研究会監修 #くもんのうた２００えほん

**「世界中の子どもたちの可能性を最大限に活かす」**
公文教育研究会は、日本を中心として62カ国に展開している学習指導システムです。1955年に、公文公によって大阪府守口市で始められた「公文式」の方式が、小学生を中心に広く受け入れられました。その後、フランチャイズ方式を採用し、急速に教室の展開を進めました。現在では、日本国内の教室は約15,400、生徒数は134万人です。また、日本国外でも225万人の生徒が受講しています。
ロゴのデザインは、「KUMON」の「O」部分に名前を付けている「THINKING FACE」であり、その顔は関係者全員の姿を表し、「考え続け成長する」ということを表現している。背景の空色は知性や誠実さを意味するとともに、世界はひとつという気持ちが込められている。
教室では、算数・数学、国語、英語などの教科が主に取り入れられています。また、日本国内では学習療法と脳ウェルネス学習の展開も始まっており、日本国外では各国語化された算数・数学教材と母国語教材を使った指導が行われています。
**Q&A**
Q：何をされた方ですか？
A：世界中の子どもたちの可能性を最大限に活かすこと
Q：有名な作品は何ですか？
A：公文式の方式（算数・数学、国語、英語など）が有名です。この方式は、小学生を中心に広く受け入れられており、その後フランチャイズ方式を採用し急速に展開されました。
English Summary
**“Maximizing the potential of children around the world”**
The Kumon Education Research Group is a learning guidance system that operates in 62 countries, mainly in Japan. The Kumon style, which was started in 1955 by Lord Kumon in Moriguchi City, Osaka Prefecture, has been widely accepted, especially among elementary school students. After that, we adopted a franchise method and rapidly expanded our classrooms. Currently, there are approximately 15,400 classrooms and 1.34 million students in Japan. Additionally, 2.25 million students take the course outside of Japan.
The logo design is ``THINKING FACE'', which is the name attached to the ``O'' part of ``KUMON'', and the face represents everyone involved and expresses ``continuing to think and grow''. The sky blue background signifies intelligence and honesty, as well as the feeling that the world is one.
In the classroom, subjects such as arithmetic/mathematics, Japanese language, and English are mainly introduced. In addition, learning therapy and brain wellness learning have begun to be developed in Japan, and instruction outside of Japan is being carried out using arithmetic/mathematics teaching materials translated into various languages ​​and teaching materials in one's native language.
**Q&A**
Q: What did you do?
Maximizing the potential of children around the world
Q: What are your famous works?
The Kumon method (arithmetic/mathematics, Japanese, English, etc.) is famous. This method was widely accepted, especially among elementary school students, and was rapidly expanded by adopting a franchise method.
Wikipedia:公文教育研究会